實驗室檢查
必要的有選擇性的檢查：依據(jù)可能的病因選擇。
1.血常規(guī)血生化、電解質(zhì)：注意對原發(fā)病有診斷價值的特異
檢查儀器
性改變。
2.血糖、免疫項目腦脊液檢查：如異常則有鑒別診斷意義。

其它輔助檢查
以下檢查項目如異常，則有鑒別診斷意義。
1.ct、MRI檢查
2.腦電圖、眼底檢查。
3.顱底攝片。
4.耳鼻喉科檢查。
ct的問世和應(yīng)用使人們對失語定位的認識得到了很大的提高。

a.說話障礙：是指在構(gòu)音、語暢、聲音或綜合以上各項有發(fā)生異常現(xiàn)象者。
b.次發(fā)性說話障礙：因語言異常而引起的說話障礙，也就是說對語言的了解發(fā)生困難而引起說話障礙，或因說話異常合并語言異常而引起的說話障礙。
c.發(fā)育性說話障礙：個體因先天腦神經(jīng)性學(xué)習(xí)的某種異常而導(dǎo)致學(xué)習(xí)說話能力的障礙。
d.混合性說話障礙：個體在說話的生理構(gòu)造、腦神經(jīng)學(xué)習(xí)上以及語言的了解上皆出現(xiàn)問題或困難而產(chǎn)生了混合性的說話障礙。

成人由局限性腦或周圍神經(jīng)病變所致的言語障礙主要是針對原發(fā)病進行治療，在康復(fù)期則是進行語言訓(xùn)練對由于發(fā)育延遲而引起的語言障礙，有表達性和感受性語言障礙兩種感受性語言障礙者，重點在于訓(xùn)練對語音的理解聽覺記憶及聽覺知覺等。對表達性語言障礙者，重點在于訓(xùn)練患兒模仿別人講話，父母最好也參與訓(xùn)練。表達性語言障礙者預(yù)后良好，不經(jīng)治療也可隨年齡的增長逐漸獲得語言能力但學(xué)習(xí)可能出現(xiàn)困難。感受語言障礙者預(yù)后較差專門訓(xùn)練后語言能力可能有不同程度的恢復(fù)輕癥患兒恢復(fù)較好，重度較差。嚴(yán)重者同時伴部分聽力損害者幾乎不可能治愈。