周末，在一個食品展覽會的大門前，我聽到身旁有一位媽媽對她3，4歲模樣的兒子說：“說好了啊，我們進去只是試吃，不買的??！”

小男孩很聽話的樣子，用力地點了點頭。

看著他們的背影，我似乎覺得一個天真的小天使要被教壞了。

經(jīng)常也有一些爸媽問類似的問題，比如有一位媽媽曾經(jīng)擔憂地給我留言：“該不該讓孩子在超市試吃？自從第一次讓孩子試吃后，每次進超市，孩子都要找試吃攤位，吃完就離開……我感覺這樣不好，但又說不出哪里不好?！?/p>

警惕孩子這些行為細節(jié)

當孩子經(jīng)常裝作若無其事地試吃，然后若無其事地離開，并且每攤必試……這些行為，父母們最好阻止。

孩子這種行為為什么不好？

1、缺乏同理心

當一個孩子被父母教育得有同理心，他們會懂得換位思考：“如果我哪天賣西瓜，切了一半專門讓人試吃，但我發(fā)現(xiàn)有人總是回來試吃，卻完全沒有買的打算，我一定會很討厭這樣的人吧？”相反，當一個缺乏同理心的孩子，他們處處只想著自己，而毫不理會他人的感受，必然會招惹排斥。

熱衷“只試吃、不買”的行為雖然是一件小事，但背后反映了孩子缺乏同理心。在兒童的行為理論中，知名行為心理學家阿爾波特.班杜拉說，孩子的行為常常是有一貫性的，而不是偶爾發(fā)生。

當一個孩子在某方面經(jīng)常表現(xiàn)出缺乏同理心，那么他們也會在其他方面表現(xiàn)出缺乏同理心，繼而將會影響到孩子在其他方面的表現(xiàn)。

常見的小朋友缺乏同理心的表現(xiàn)有：

看見一個學步的小寶寶摔倒了哇哇大哭，一個小男孩反而嘲笑對方為“不會走路的傻瓜”；

看見一個額頭上貼著退燒貼的小寶寶在嬰兒車上哭鬧不止時，一個熊孩子用玩具水槍把水射到寶寶臉上；

看見弟弟花了很長時間疊好了一個積木玩具，哥哥卻一抬腳就把積木踢翻了；

看見媽媽忍著饑餓在忙碌，并且說“等會吃”時，女兒偷偷把媽媽的蛋糕吃掉了……

大家看看，有這些行為的孩子是不是一個惹人討厭的孩子？所以，缺乏同理心的孩子，未來很可能會有糟糕的人際關系。這一點，在我的新書《心理咨詢師媽媽的科學育兒法》有更多的細節(jié)介紹。所以，如果愛孩子，請幫他們培養(yǎng)良好的同理心。

2、容易養(yǎng)成貪小便宜的壞習慣

有人可能不以為然，“試吃而已嘛！人家又沒要求試吃了就要買，需要那么認真嗎？”看似有道理，但正如我們在前面提到的，一個孩子的行為是有一致性的，當他熱衷在超市“只試吃、不買”并養(yǎng)成了貪小便宜的陋習，他在其他方面也容易做出貪小便宜的舉動，影響孩子的品格形象，同樣也影響他們未來的人際交往。

因為貪小便宜，雖然說不上多么糟糕的品格，但卻會給人“臉上臟臟的”的感覺。

一位媽媽帶小孩去小商店買鉛筆，結賬后發(fā)現(xiàn)服務員找多了5塊錢。媽媽非常驚喜，轉身便牽著孩子慌張地跑出了商店，跑了1公里后才停下來，還回頭看服務員是否追上來了。媽媽的行為被孩子記在心里。

后來，媽媽發(fā)現(xiàn)家里床底下多了一盒粉筆，有用過的，也有未用過的，媽媽問兒子怎么回事，小孩說：“在教室的黑板下拿的，老師有很多，我拿回家可以用來在地上畫畫……”媽媽沒再說話。

孩子繼續(xù)從教室?guī)Х酃P回家，雖然家里床底下的盒子已經(jīng)裝得很滿，仍舊阻止不了孩子貪小便宜的沖動。

后來終于有一天，老師親眼看見小男孩從黑板下拿粉筆，老師很生氣，把小男孩的行為視為偷竊。家長卻不以為然——“孩子只是撿你用過的，不算偷……”母子倆的形象，在老師和其他小朋友眼里卻變得灰暗了。

有些家長甚至悄悄讓自己的小孩不要跟這個“拿”粉筆的小男孩來往。

你看，是不是“撿了芝麻丟了西瓜”呢？

那么，父母該不該讓孩子在超市試吃？

可以試吃，卻不要讓孩子養(yǎng)成帶著“只試吃、不買”的目的去試吃。爸媽可以明確告訴孩子：“想買或可能想買才試吃，那些明知一定不會買的，就不要試吃了?！币驗樽鹬貏e人的同時，也是尊重自己。

有一次，我?guī)蓚€孩子上街。我們在路上遇見了一家肉丸試吃攤位。妹妹聞到香味就跑過去，嚷嚷著要讓對方給她吃一塊。這時哥哥趕緊阻止：“人家一看就知道你是蹭吃的，這樣不好，知道嗎？”一副小大人的樣子。

我不好意思地笑了。賣肉丸的阿姨笑著說：“哥哥好懂事！不買沒關系，吃一塊吧！”哥哥仍舊搖頭：“阿姨謝謝您，但是我喜歡吃新鮮的肉，而不是肉丸。”

家長困惑：孩子試吃了，會不會買更多?。?/p>

在回答這個問題前，我們可以回憶一下我們饑餓的瞬間：肚子餓時，如果咬了一口小朋友手中的蛋糕，似乎更餓了，然后不得不從冰箱拿出一塊蛋糕吃起來。

斯坦福大學學者Monica Wadhwa等人曾經(jīng)經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)：試吃樣品能在一定比例上誘使人的購買欲望提高。樣品吊起了人的食用欲望，產(chǎn)生“尋找獎勵”的心態(tài)。簡言之，試吃時，因為食物量太少，能讓人產(chǎn)生希望再吃一些的欲望。如果這些人剛好饑餓，效果就更明顯了。

所以，父母如果覺得食物不夠健康，就不要輕易讓孩子試吃，或者選擇健康的食品試吃。

美國心理學家威廉·詹姆士說，播下一個行動，收獲一種習慣；播下一個習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。一個孩子的成長，真的如此！

圖片來源：圖蟲創(chuàng)意